工業教育・情報技術教育

学校現場の実践に即した、工業教育を担う教員の資質・能力育成と教員養成

2025年 埼玉県教育功労者表彰

▪（公社）全国工業高等学校長協会　情報技術検定委員会　委員長（令和2～7年度）
▪（公社）全国工業高等学校長協会　総務執行理事（令和5～7年度）
▪（公社）全国工業高等学校長協会　情報に関するすみ分け等検討委員会　委員（令和4年度）
▪（公社）全国工業高等学校長協会　高校生ものづくりコンテスト全国大会検討委員会　委員（令和4～5年度）
▪（公社）全国工業高等学校長協会　これからの工業高校の在り方検討委員会　委員（令和5年度）
▪（公社）埼玉県情報サービス産業協会ICTコンテスト特別審査員（令和2年度～令和7年度)
▪（公財）埼玉県学校給食会　評議員（令和3～4年度、令和6年度）
▪埼玉県高等学校初任者研修（教科：工業）「工業教員としての在り方について」講義
（令和5年10月、令和6年10月、令和7年10月） 主催：埼玉県教育委員会
▪長瀞町青少年育成会連絡協議会　ジュニアリーダー育成講習会　講演
（令和7年2月2日） 主催：長瀞町教育委員会

これまで工業高校の教員としての授業実践に加え、教頭・校長として学校運営に携わり、工業教育の充実に取り組んできました。
工業教育においては、専門的な知識や技術の確かな習得は重要ですが、それだけでなく、生徒と向き合い、ともに考え、成長していく姿勢をもった教員であることが求められます。
教員を目指す学生の皆さんには、知識や技術を教える力と同時に、生徒の学びや成長を支える視点を大切にしてほしいと考えています。
これまでの学校現場での経験を生かし、実践に根ざした教職への学びを支援していきます。

これまでの学校現場での実践を基盤に、幅広い意味での教員養成の充実に取り組んでいます。
主として専門教育を軸とした教育実践に携わってきましたが、近年は多様な教科・領域を横断した教員養成の重要性を意識し、特定の専門分野にとらわれない視点を大切にしています。
教員には、確かな知識や指導力に加え、生徒と向き合いながらともに学び続ける姿勢や、変化する教育環境に柔軟に対応する力が求められます。
学校現場の実際に即した教職教育を通して、将来にわたって成長し続けることのできる教員養成に取り組んでいます。